Încercaţi să nu îi permiteţi copilului să scape din situaţie înainte ca el să folosească mijlocul adecvat de protest. Apoi, permiteţi imediat să scape. În acest fel va învăţa că autoagresivitatea nu îi permite scape, dar comunicarea adecvată a dorinţei de a înceta „stop“ sau cererea de „ajutor“ le aduce rezultatul dorit.

De exemplu, Johnny se muşcă încheietura mâinii atunci când este în situaţii din care vrea să evadeze. L-am putea învăţa să spună cuvântul „stop“ sau să semnalizeze gestual „stop“, atunci când se confruntă cu asemenea situaţii. Fiind în acelaşi timp suportivi vom întrerupe muşcătura şi îi vom cere să spună sau să gesticuleze „Stop“. De îndată ce protestează adecvat, prin mijlocul nou învăţat, îl vom lăuda şi îi vom permite să scape...