Rețelele de socializare, atunci când sunt integrate în programa școlii gimnaziale, nu numai că vin să completeaze conținutul educațional, dar încurajează și dezvoltarea abilităților de alfabetizare digitală ale elevilor. Aceste abilități sunt din ce în ce mai importante pentru învățământul superior și viitoarele oportunități de angajare. În peisajul digital care evoluează rapid, se estimează că 90% din locurile de muncă din Europa necesită un anumit nivel de competență digitală. Aceasta include abilități de gândire critică pentru a discerne conținutul credibil și pentru a evita dezinformarea, abilități de colaborare pentru o muncă eficientă în echipă și capacitatea de a articula opinii bine motivate. Astfel, utilizarea rețelelor sociale ca instrument pedagogic în școlile gimnaziale are un dublu scop - îmbunătățirea educației și pregătirea elevilor pentru cerințele digitale ale viitorului.