• O oportunitate pentru cei care doresc sa se repatrieze 13

    Daca doriti sa va repatriati si vreti sa gasiti un oras frumos si primitor in Romania, ar trebui sa luati in calcul si varianta pe care v-o propunem acum: Casa de locuit in Timisoara in buricul tirgului: Cititi mai multe AICI

    Citește mai departe
  • Rezistența la conflict …... 20

    și începi să evaluezi totul din altă perspectivă. Și acesta este punctul în care, onest fiind în continuare, realizezi că tot ce ai făcut tu, ca mediator, a fost să vindeci întâi în tine ceea ce acum observi că fac și ceilalți și că fiecare are nevoie de propria lui experiență și de aceiași pași pe care i-ai parcurs și tu până aici. Dar drumul nu se oprește pentru mediator. Căci vine o vreme în care înțelege că a fost susținut, mai ales în vremea în care și el avea un bagaj mare de gestionat în spate. O cruce, cum spunem în Ortodoxie. Și atunci,, lucrurile se schimbă. Dar despre asta, altă dată.

    Citește mai departe
  • Clauza de mediere în Contractele educaționale și alte clauze care să ne scoată din conflicte prezente și viitoare. 23

    Cred că se impune, cu necesitate, clauza de mediere în contextul actual în care cu toții avem dreptate și ne dorim dreptate în continuare! Nu sună bine ce am zis? Nu este posibil? Dar așa vin părțile în mediere! Sigur, și la instanță tot astfel începe totul. Însă, cine vrea să ajungă în instanță? De aceea, în contextul actual, o clauză de mediere ne pune la adăpost de escaladarea multor conflicte.

    Citește mai departe
  • Drobul de sare din Contractul educațional și neghina din mediere ce-și caută alt ogor de contaminat 26

    profitorii dornici de imagine și de un loc călduț prin parlament, unde să doarmă liniștiți la iarnă, pe spatele celor pe care îi apără acum, nu au întârziat să apară! I-am recunoscut imediat, căci sunt aceiași avocați-lupi ce îmbrăcaseră deunăzi blana de oaie a mediatorului, pentru a distruge medierea cu același tip de discurs ca acum. S-au infiltrat în asociațiile de părinți ori în asociații apărătoare de drepturi ale omului, căutând să-și asigure un loc călduț (unii par să se fi hotărât peste noapte să candideze în Parlamentul Țării!!!) de dormitat pe spatele celor pe care acum îi ”apără” de un dușman în raport cu care, într-un sistem democratic și o țară predominant creștin-ortodoxă ei nu vin cu soluții la îndemână ci doar generează conflict și neîncredere. Ca și profesor și diriginte, m-am simțit la mijloc în această nebunie în care observ cum se caută adâncirea prăpastiei dintre dascălul de la catedră și părinții celui care ar trebui să se bucure de efortul și colaborarea noast

    Citește mai departe
  • Mediatorul, între bunătate și fermitate... 25

    Ne dorim să viețuim în armonie unii cu ceilalți și în prosperitate, într-o școală modernă dar cu valori autentice, curată și luminoasă din toate punctele de vedere în care prosperitatea și voia bună își dau mâna și rămân să crească valori și calități în copiii țării noastre precum bândețea, bunătatea, generozitatea, noblețea și gentilețea! Dacă toate acestea nu ne inspiră pe toți, să îi lăsăm în purtarea de grijă a lui Doamne-Doamne! ???

    Citește mai departe
  • Nu judeca, să poți media... 26

    Da, veți spune: ”Nu judeca, să nu fii judecat.” Dar, nu judeca să poți media? Ce credeți că poate să dezamorseze mai repede un conflict sau chiar să îl prevină? Ca dascăl, prima profesie în care m-am format, am fost învățată să evaluez. Și am căpătat dexteritate de-a lungul timpului, ajungând să o fac rapid […]

    Citește mai departe
  • Medierea în școală, moment de bilanț. Retrospectivă în imagini 28

    Ne-am obișnuit ca, înainte de orice început, să privim retrospectiv către ce a fost. Mulți spun, ca să știm ce va urma. Le-aș da dreptate și nu prea … căci nu e numai după voia unora ci, adesea, când o mână de oameni trag nădejde, în pofida provocărilor și aparențelor, că lucrurile se pot schimba […]

    Citește mai departe
  • Medierea, de la teorie la practică. Textul integral. 30

    Drepturile de autor îmi aparțin, deși apreciez că în mod real îmi pot revendica doar dreptul de a le așeza într-o anume rânduială, deși știu că inclusiv așezarea în pagină, ritmul și cadența scrisului nu-mi aparțin căci le-am simțit ca insuflate, iar în ce privește conținutul efectiv, experiența/practica ce o aveam la momentul scrierii mi-a fost doar adjuvant în descifrarea a ceea ce am fost inspirată să scriu. Ca atare, lăsându-vă să formulați aprecierile personale, nădăjduiesc să prețuiți cele primite tocmai pentru că nu-mi aparțin mie în felul clasic în care gândim lucrurile iar atunci când veți folosi conținutul, să faceți referirile de rigoare, indicând adresa de unde ați descărcat conținutul,

    Citește mai departe
  • De la Teorie, la Practică! Și ceva dincolo …... 26

    n timpul facultății de Teologie m-a fascinat abordarea sociologică a Vocației la Emile Durkheim și am făcut o cercetare a amănunțită și chiar am elaborat o lucrare științifică la vremea respectivă. ”Voco”, ”Vocare” - chemare, chemarea lui Dumnezeu, către ce? Către ceea ce știam în teorie, către ceea ce vă vorbesc din practică: pace, bucurie, armonie. Știu, veți spune: teorie! Până la practică .... mult mai este.

    Citește mai departe
  • Mediatorul și/sau judecătorul?!?... 27

    Aici am să vă spun un secret pe care îl știe toată lumea dar e secret căci efectele le cunoaște doar cel care trăiește astfel de experiență: a fi centrat, înseamnă a ieși din atașamente, din adicții, a-ți păsa de ceilalți mai întâi, a trăi în prezent, a observa când ceilalți vin spre tine cu durerile trecutului lor sau cu mintea într-un viitor incert care le dă anxietate. Și atunci, ca să poți media, ai nevoie de un numitor comun, aducerea părților în prezent. Dar poți face asta doar când tu, ca mediator, ești în prezent, nu te lași furat nici de trecutul și nici de viitorul părților sau al tău.

    Citește mai departe